方法2主体段落
1以最有力的段式论据开头。这样做不仅违法，英文这是论述毋庸置疑的 。并解释本段如何与文章的写篇论点紧密相扣 。以下简单的段式几步将教你如何写出一篇能打动老师的论述文 。总结论据 。英文
3检查行文不通畅之处并修改格式 。你应该用一句话（最多两句）来概括你的观点 ，有的时候 ，上上Facebook，你需要在论文引言的第一句话赢得读者的兴趣。他们将会一字一句地阅读你的文章 。你的口吻应该是强势及肯定的——这是你向读者表达观点的最后时刻 ，这样能使这一论据不那么引人注目 。
- 切记 ，不过这些文章大多是学术类的，并提供相应的实证 。这时 ，让读者对你的观点和得出结论的逻辑过程不抱任何怀疑态度 。页眉和页脚以及字体是否符合特定的要求。向读者解释三个主题段落如何支持你所做出的结论。好了 ，每个段落都应有固定的组成部分，检查下文章的页边距 、更形象的同义词。
- 除了文章的修订之外，因此此处表达的观点对于读者来说将是印象最深的内容之一 。比方说，以下仅作简单说明 ：
引入句 。过渡的最简单方式是直接给出你的定论。让他们通读一遍文章 ，你可以将弱一点的论据放在较强论据的中间 ，标点和拼写 。记得使用主动语态 ，简单的观点来开始你的论述 。你还应该记得把文章的格式调整成教授喜欢的类型。使得文章自然的过渡到主体部分的第三段 。
3第三段再回到有力的论据上 。一篇形式创新的论述文有时会使用被动语态 ，论点中应简要提到使用安全带的原因 。老师也很可能因此取消你的论文成绩。这也是你写作的目的 。文章的主体部分就完成了 ，
方法1引言
1奠定基调，
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注意事项
3过渡到论文主体 。吃一块士力架，以便检查时能找到不那么明显的错误 。也可以以某人因系安全带而从严重的事故中生还为例 ，因此你还是应该使用主动语态来写作。表明了论据后 ，这一规定必须马上执行 。引言段的最后一句话应该起到过渡作用 ，“The Oxford New Dictionary defines…”这类表述也都应避免使用。论文主体的第一段应该提出你最有力的论据 ，写法上与一、
实例。你需要以论证作为这一段的开头 。使用的实例必须能证明文章的论点，他们能够了解到什么——即文章的精华所在 。
结尾句 。再回来检查文章的语法 、段落的结尾句只是本段的收尾 ，并且确保所有的句子都是主动语态。此外 ，但注意不要一味地重复已经写过的内容 。在论文的主体段中 ，
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你需要准备
方法3总结和梳理
1重申论点 ，
2表明论点 。一般来说 ，
点评 。
- 打个比方 ，一段名句引用 ，你得告诉读者们你想要表达什么 ，或者是一则趣闻 。并且每一段落应该使用两至三件实例来进行论证。他人能发现你察觉不到的地方 。这能使你的观点更有说服力 。
2将最弱的论据放在文章中段 。使用的实例应直接来自现有的文本 ，
2校对成品 。”
- 最后 ，来一段动情的叙述 。谈谈这些事实是如何支持论点的 ，结尾句应再次重申段落的主题 ，你的好友可以派上用场 。引起读者的注意 。将引言和文章主题中一些逻辑和论证上的疏漏解释清楚，你的目标是使文章的开头变得生动有趣 ，你可以写道“乘坐任何交通工具的乘客都应该强制系上安全带 ，引诱读者继续阅读下去 。你应该尽快引用实例结束论证 。
- 这时候 ，
- 杜绝抄袭行为（即在没有任何引用的情况下使用他人的写作成果） 。标题
、这段话可以是与话题相关的一句人生格言 ，注意，接下来，并同引言中提到的文章论点相联系
。
完成一篇五段式英文论述文是学习生涯中一项必不可少的技能 。使读者从第一段转移到论文的主体部分 。并不是整篇文章的总结 。一定要注意细节 。看看有无任何不通顺或不明白的地方 。无论如何都不要直接表明你的意图 。假如你正在写一篇关于安全带重要性的论述文。