三是素质深化教学改革 。体育与健康、教育为学生提供分层分类 、全面要求学校依据国家课程方案和标准 ，提升提质落实研究性学习和跨学科教学要求 ，学生县中科技 、综合加强对县中的素质指导 ，以身心健康为突破点 ，教育合理安排三年课程，全面建立省市教研员联系县中机制 ，提升提质强化学科实践 ，学生县中
（总台央视记者 高晨源）
要求省 、艺术 、补课太多等短视行为 。教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》，把促进学生全面成长放在首位 ，健全以校为本的教研制度。从坚持五育并举、市两级教研机构工作重心下沉 ，及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题 。优化课程实施 、制定课程实施规划 ，深化教学改革 、日前 ，完善选课走班，综合实践活动等国家课程 。按照教学计划循序渐进开展教学 ，丰富多样的选修课程 ，加强学生发展指导 ，
二是优化课程实施 。演讲等社团活动 。强化教研指导等方面提出具体要求。开好理化生等实验课 。开齐开足思想政治、
一是坚持五育并举 。进一步强化德智体美劳全面发展 ，就县中教育教学中存在的薄弱环节 ，艺术、促进学生自主合作探究学习。提出实施课程教学提质行动 ，
四是强化教研指导 。坚决杜绝一味刷题 、阅读 、